Creative Learning Styles in the Digital Thinking Era

Cuốn sách này sẽ tiết lộ bản chất của tư duy kỹ thuật số sáng tạo (creative digital thinking) và tầm quanit rọng của nó trong bối cảnh mới của các phong cách học tập sáng tạo trong Quang phổ Giáo dục 1.0–7.0 (Education 1.0–7.0 Spectrum). Cuốn sách này đặt ra và trả lời các câu hỏi thích đáng hiện nay như: Bối cảnh Học tập Sáng tạo Mới của thế kỷ 21 / hậu COVID mang đến những cửa sổ cơ hội mới nào trong các môi trường học tập trực tuyến, kết hợp (hybrid), và tích hợp (blended)? Làm thế nào người đọc có thể thiết kế và mở rộng quang phổ đa dạng sáng tạo bằng kỹ thuật số và công nghệ? Để đạt được kết quả học tập tốt hơn, làm thế nào một người có thể chuyển đổi chính xác và hiệu quả tư duy trừu tượng, tư duy thay thế, tư duy so sánh, tư duy phân kỳ và tư duy sáng tạo thành Tư duy Kỹ thuật số? Cần bao nhiêu sự thích ứng từ môi trường học tập truyền thống để chuyển sang tư duy kỹ thuật số?

Trong các chương của mình, chúng tôi sẽ xem xét sự giao thoa của giáo dục sáng tạo, số hóa và tính bền vững trong các phong cách dạy và học hiện đại hiệu quả. Cuốn sách này nhằm mục đích trình bày tầm quan trọng của thiết kế, học tập và tư duy kỹ thuật số để bắc cầu cho những khoảng trống và những mảnh ghép còn thiếu thường thấy giữa kiến thức lý thuyết và việc triển khai thực tế (trong lớp học và các hoạt động học tập trải nghiệm). Việc thu hẹp khoảng cách này là điều cần thiết để đào tạo một lực lượng lao động có khả năng khai thác các công cụ kỹ thuật số nhằm giải quyết các thách thức phức tạp mà giáo dục hiện đại đang phải đối mặt.

Mục lục :

• Tư duy Kỹ thuật số (Digital Thinking)
• Sự thăng tiến Kỹ thuật số của Giáo dục 1.0–7.0 (Education 1.0–7.0 Digital Ascent)
• Quang phổ Tư duy và Học tập (Thinking and Learning Spectrum)
• Nhịp độ của Tư duy Kỹ thuật số (Pace of Digital Thinking)
• Nhịp độ của Học tập Kỹ thuật số (Pace of Digital Learning)
• Tư duy và Học tập Sáng tạo (Creative Thinking and Learning)
• Tính phức tạp, Tính mơ hồ và Chân trời Kỹ thuật số (Complexity, Ambiguity, and Digital Horizons)
• Trao đổi và Dịch chuyển Ảo (Virtual Exchange and Mobility)
• Các Phụ lục (Appendices)

Đối tượng độc giả : Cuốn sách này dành cho sinh viên và các nhà giáo dục trong các lĩnh vực giáo dục, kinh doanh, lãnh đạo và quản lý, hoặc các lĩnh vực liên quan đến CNTT, những người đang tham gia hoặc mong muốn kết hợp các hình thức học tập trực tuyến, học tập kết hợp (hybrid), học tập tích hợp (blended), học tập quốc tế, học tập đa văn hóa, hoặc học tập đa ngành vào giảng dạy của họ ở cấp trung học, đại học hoặc sau đại học. Sách cũng hữu ích cho các nhà quản lý trong giới học thuật, các vai trò trong chính phủ, hoặc ngành giáo dục nói chung, những người quan tâm đến việc triển khai các môi trường học tập trực tuyến và kết hợp dễ tiếp cận, cũng như thúc đẩy môi trường làm việc dễ thích ứng.